Ο Γιάννης έγραψε θέματα για έναν διαγωνισμό γενικών γνώσεων. Μουσική, Κινηματογράφος, Μυθολογία, Ιστορία, Λογοτεχνία, Γεωγραφία. Ουδείς κατάλαβε πλήρως τις προθέσεις του.

Έκανε πλάκα;   Ήθελε να δείξει πως οι περισσότεροι με πτυχία και διδακτορικά είναι απαίδευτοι;
Ήθελε να κλονίσει την πίστη μας στα αποτελέσματα των διαγωνισμών;
Άγνωστοι αι βουλαί του.

Όπως παλιά που πετούσες κάποιο Γαλλικό και έκανες εντύπωση, έτσι τώρα επιστρατεύεις τη Στατιστική. Κάνεις εντύπωση που μιλάς τη γλώσσα των Μαθηματικών και ότι λες μοιάζει σοβαρό.

Ο Θανάσης πήρε ένα καλό πρόγραμμα και γέμισε με ραβδογράμματα ένα αρχείο. Το δημοσίευσε κιόλας.
Εντόπισε περίεργα αποτελέσματα, όπως εκείνο που Φιλόλογοι με διδακτορικό αποτυγχάνουν στη Μυθολογία.

Ο Μήτσος σκέφτηκε «πιο βαθιά». Ανέλυσε τα αποτελέσματα με βάση την ηλικία. Κατέληξε ότι οι μεγαλύτερες ηλικίες, πάνω από 65, απαντούν καλύτερα. Κατέληξε στο ότι το εκπαιδευτικό σύστημα ήταν καλύτερο στη δεκαετία του 70.

Η Μαίρη απόρησε που οι προερχόμενοι από λαϊκές γειτονιές απάντησαν καλύτερα στα σχετικά με τον Κινηματογράφο και οι Ρεθεμνιώτες καλύτερα στη Γεωγραφία.

Σπουδαίο πράμα η Στατιστική. Βλέπεις αύξηση στις επιθέσεις καρχαριών και στην κατανάλωση παγωτών. Αποφαίνεσαι ότι η κατανάλωση παγωτών ευθύνεται για τις επιθέσεις από καρχαρίες.

Ο Γιώργος απόρησε:
-Τι είναι αυτός ο διαγωνισμός που αποτυγχάνουν το ίδιο καθηγητές Πανεπιστημίων, Φαρμακοποιοί, Ψιλικατζούδες και ντιλιβεράδες κάθε ηλικίας;
Άνοιξε το αρχείο με τα θέματα και έριξε δειγματοληπτικά κάποιες ματιές σε κάθε κατηγορία.

Λογοτεχνία: -Ποιος έγραψε το «Παγίδα θανάτου»;
Κινηματογράφος: -Σε ποιες από τις παρακάτω ταινίες έπαιξε ο Μίμο Παλμάρα;
Μυθολογία: -Πως πέθανε ο Μελέαγρος;
Μουσική:-Ποιος έγραψε τους στίχους από τον «γυρισμό» του Χρήστου Λεοντή;
Ιστορία: -Πότε έγινε η επανάσταση του Γεωργίου Καντανολέου;
Γεωγραφία:-Που βρίσκεται η Νίθαυρη;

Ο Γιώργος κατάλαβε. Η μόνη απορία που του έμεινε ήταν η πρόθεση του Γιάννη. Έκλεισε το αρχείο.
Παλιότερα είχε κλείσει και το αρχείο με θέματα από τον διαγωνισμό PISA.
Θέματα σαν αυτό:

Θέματα που ο Θανάσης, ο Μήτσος και η Μαίρη δεν μπήκαν στον κόπο να διαβάσουν. Όμως τα ανέλυσαν στατιστικώς. Έβγαλαν μάλιστα και συμπεράσματα για τα προβλήματα της Παιδείας και για το τι πρέπει να γίνει ώστε να αυξηθούν οι επιδόσεις μας.

Δεν ξέρω αν έβγαλαν συμπέρασμα για τις επιθέσεις των καρχαριών.

Γιάννης Κυριακόπουλος – https://ylikonet.gr/2024/04/12/%ce%ad%ce%bd%ce%b1%cf%82-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%ce%bc%ce%b5-%ce%b3%ce%b5%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-%ce%b3%ce%bd%cf%8e%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82/

Κατηγορίες:ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΧΙΟΥΜΟΡ

Ετικέτες: Η ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ, PHYSICS