Υπάρχουν Χημικός, Βιολόγος, Γεωλόγος, αλλά όχι Φυσικός
Το πρόβλημα της συνάντησης δυο κινητών, είναι από τα παλιότερα που υπήρχαν στα βιβλία Φυσικής. Είναι από τα ομορφότερα θέματα Κινηματικής, αλλά και ένα ουσιαστικό θέμα στις καθημερινές μετακινήσεις. Σε αυτές μπορεί να συμβεί μια ανώδυνη διασταύρωση των τροχιών δύο αυτοκινήτων, ή προσπέραση στην Εθνική οδό, αλλά μπορεί να είναι και η …σύγκρουση δύο τραίνων. Τα αυτόματα συστήματα – αν υπάρχουν – εφαρμόζουν τους νόμους της Φυσικής.
Με αυτό το σκεπτικό αναζήτησα ποιος συνάδελφος Φυσικός ως Σύμβουλος του ΙΕΠ, θα έβγαζε απαγορευτικό σε τέτοια προβλήματα.
Η απάντηση είναι ΚΑΝΕΙΣ.
Από την Ιστοσελίδα του ΙΕΠ βλέπουμε την Επιστημονική Ομάδα Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μαθηματικών και Τεχνών!!
Γιατί;
Δεν υπάρχουν Φυσικοί με τα κατάλληλα προσόντα;
Υπάρχουν αλλά δεν προσλαμβάνονται;
Προσλαμβάνονται ημέτεροι, οπότε δεν έχει σημασία η ειδικότητα;
Δέχονται τεράστιες πιέσεις και δεν αντέχουν;
Δεν δέχονται τη θέση γιατί είναι απαξιωμένος ο ρόλος τους;
Είναι πολύ μικρή η αμοιβή μπροστά στις ευθύνες και τις πιέσεις;
Επιτέλους τι δουλειά έχουν τα Αγγλικά, η Μουσική και τα Καλλιτεχνικά με τη Φυσική;
Ή θα μας πουν ότι ο Einstein έπαιζε βιολί;
Ανδρέας Ριζόπουλος – https://ylikonet.gr/2025/10/04/
Κατηγορίες:ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΦΥΣΙΚΗ
physicsgg 
Η συγκεκριμένη ομάδα, όπως γράψατε παραπάνω, δεν είναι μόνο Φυσικών επιστημών. Είναι και Τεχνολογίας και Μαθηματικών και Τεχνών. Άρα ΚΑΛΩΣ υπάρχουν οι ειδικότητες καλλιτεχνικών, μουσικής, πληροφορικής, μαθηματικών. Το ΚΑΚΟ όμως είναι ότι δεν υπάρχει η ειδικότητα Φυσικών καθώς περιλαμβάνεται στις φυσικές επιστήμες. Το θεωρώ απαράδεκτο.
Προφανώς είναι η ελληνική εκδοχή των προγραμμάτων STEAM Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics. Επομένως εμφαντική η απουσία Φυσικών, αλλά και Μηχανικών. Είπαμε.. »ελληνικη εκδοχή»..
«Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) είναι επιτελικός
επιστημονικός και ερευνητικός φορέας που υποστηρίζει το Υπουργείο
Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) και τους εποπτευόμενους
φορείς του σε θέματα που αφορούν στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια
εκπαίδευση, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, τη μετάβαση από τη
δευτεροβάθμια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, τη μεταλυκειακή εκπαίδευση,
την αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων, της μαθητικής διαρροής
και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, με στόχο τη διασφάλιση του
δικαιώματος όλων των παιδιών στην εκπαίδευση.»
Τα παραπάνω δλδ. απαιτούν και Φυσικό και Μαθηματικό και Χημικό; Ή το θέμα σας είναι γιατί όχι Φυσικό και ότι άλλο, στο οποίο μια απλή απάντηση είναι: γιατί όχι;
Αγαπητέ Γιώργο, δεν διάβασες σωστά το άρθρο. Δεν μιλάμε για το ΙΕΠ (γενικώς) μιλάμε για την Επιστημονική ομάδα Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μαθηματικών και Τεχνών!! Η λογική λέει ότι θα πρέπει να περιλαμβάνει επιστήμονες όλων των ειδικοτήτων που ανήκουν σε αυτή την ομάδα. Οι φυσικές επιστήμες περιλαμβάνουν τους κλάδους φυσικής, χημείας, βιολογίας, γεωλογίας. Για να έχουν εγκηρότητα και βαρύτητα οι αποφάσεις της παραπάνω επιστημονικής ομάδας θα πρέπει (ξαναλέω) να αποτελείται από επιστήμονες όλων των ειδικοτήτων της ομάδας. Συμφωνείς;