Με βάση την αρχή ότι «όσο πιο χοντρό είναι το ψέμα, τόσο πιο πιστευτό γίνεται», ένας χρήστης μέσων κοινωνικής δικτύωσης ισχυρίστηκε ότι στις 12 Αυγούστου 2026 η Γη θα χάσει την βαρύτητά της για 7 δευτερόλεπτα. Κι ότι αυτό είναι γνωστό στη ΝASA αλλά δεν μας το αποκαλύπτει! Η εν λόγω ανοησία εξαπλώθηκε ταχύτατα σε πολλά μέσα δικτύωσης, αφού εμπλουτίστηκε με διάφορες «ερμηνείες», όπως ότι το φαινόμενο θα προέκυπτε από την «συμβολή βαρυτικών κυμάτων» ή άλλες αβάσιμες αιτίες. Η ημερομήνια 12 Αυγούστου 2026 δεν επιλέχθηκε τυχαία. Δεδομένου ότι τότε θα συμβεί ένα πραγματικό αστρονομικό φαινόμενο, μια ολική έκλειψη ηλίου, έκανε το ψέμα ακόμα πιο πειστικό. Τόσο που στο τέλος κάποιοι απευθύνθηκαν σε εκπροσώπους της NASA.
Τίθεται λοιπόν το εύλογο ερώτημα, γιατί τόσο χοντροκομένες ανοησίες εξαπλώνονται με τόσο μεγάλη ταχύτητα;
Στη σημερινή εποχή οι πλατφόρμες των κοινωνικών δικτύων διαθέτουν εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης που θα μπορούσαν πολύ εύκολα να εντοπίσουν τέτοιου είδους ανυπόστατους ισχυρισμούς. Και δεν χρειάζεται να τους κόψουν εντελώς με κίνδυνο να κατηγορηθούν για λογοκρισία. Αρκεί να ρυθμίσουν κατάλληλα τους αλγόριθμους που επιλέγουν τι θα δούμε, τι θα γίνει viral και τι θα θαφτεί. Οι αλγόριθμοι θα μπορούσαν να μειώσουν δραστικά την ταχύτητα διάδοσης τέτοιων ανοησιών. Δεν το κάνουν, γιατί έτσι οι πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης απλά θα έχαναν έσοδα.
Οι αλγόριθμοι «γνωρίζουν» πολύ καλά το ρητό που λέει ότι «όσο πιο χοντρό είναι το ψέμα, τόσο πιο πιστευτό γίνεται». Όμως δεν ρυθμίζονται με βάση την απλή λογική αλλά με βάση το κέρδος. Και όσο η κατάσταση αυτή θα συνεχίζεται το κόστος της παραπληροφόρησης θα το πληρώνει η ανθρώπινη κοινωνία και όχι οι ολιγάρχες που διαχειρίζονται το διαδίκτυο.
Κατηγορίες:ΒΑΡΥΤΗΤΑ
physicsgg 
Οπότε η ορθή κρίση αποκτά ακόμα μεγαλύτερη βαρύτητα (pun intended!)
Το θέμα είναι, γιατί δεν είναι κυρίαρχη η ορθή κρίση αλλά, είναι μη προστατευόμενο είδος προς εξαφάνιση. Ποιά είναι η αιτία γι’αυτό το παγκόσμιο φαινόμενο;
Η απάντηση είναι απλή: η ανικανότητα της Παγκόσμιας Παιδείας στα σχολεία να εκαπιδεύσει ορθολογικά σκεπτόμενους πολίτες .
εξήγησέ μας λίγο περισσότερο τι εννοείς με «την ανικανότητα της παγκόσμιας(!) παιδείας στα σχολεία…»
Απ’ όσο γνωρίζω (τουλάχιστον στο Δυτικό κόσμο) η εκαπαίδευση, εδώ και 150 χρόνια, επικεντρώνεται στο πώς να μάθει ο μαθητής να γράψει καλά στις εξετάσεις και όχι στην ουσία της διδασκόμενης ύλης. Π.χ για να γράψει καλά στις εξετάσεις, ο μαθητής θα πρέπει να ξέρει πώς να λύσει μία εξίσωση, πότε έγινε η Γαλική Επανάσταση κλπ. παραγκωνίζοντας τα «γιατί», δηλ. την ουσία όλων αυτών που καλούνται να μάθουν. Εξ’ απαλών ονύχων οι μαθητές έχουν στο μυαλό τους, όχι να κατανοήσουν αυτά που διδάσκονται, αλλά να βρουν με ποιόν τρόπο θα πάρουν τον καλύτερο βαθμό στις εξετάσεις στο τέλος κάθε χρονιάς. Έτσι, με αυτόν τον τρόπο διδασκαλίας, απλά αξιολογούμε την μνημονική ικανότητα του κάθε μαθητή και μόνο.
Μετά το 2000, ο μέσος όρος ετών σχολικής φοίτησης μεταξύ ενηλίκων στην Ευρώπη, στις ΗΠΑ & Ωκεανία είναι τα 11 χρόνια. Δηλ. η πλειονότητα των νέων έχουν βγάλει τουλάχιστον το Λύκειο. Κι όμως οι μισοί από αυτους δεν ξέρουν να διαβάζουν.
Κατ’ εμέ το σχολείο θα έπρεπε να καλιεργεί τη νοητική ικανότητα και όχι να φορτώνει εγκυκλοπαίδειες στα μυαλά των μαθητών. Επίσης η αξιολόγηση των μαθητών δεν μπορεί να συμπιέζεται σε 2.5 ώρες εξέτασης, αλλά να γίνεται καθ’ όλη τη διάρκεια των σπουδών.
Μετά τον Β’ΠΠ, η Δύση αποφάσισε (και καλώς έκανε) να υιοθετήσει τη Δημοκρατία ως πολιτικό σύστημα. Η Δημοκρατία όμως όσο καλή κι αν είναι ως πολίτευμα, τόσο επικίνδυνη μπορεί να γίνει, όταν οι πολίτες στερούνται κριτικής/ορθολογικής σκέψης. Δείτε τους ηγέτες των κυρίαρχων χωρών του πλανήτη ως απόδειξη των ανω λεχθέντων.
Τελικά, στραβός είναι ο γυαλός, ή στραβά αρμενίζουμε?
Υπάρχουν βάσιμες ενδείξεις (μάλλον αποδείξεις) πως δεν είναι ανικανότητα, αλλά ικανότητα.
Ζαν Κλωντ Μισεά, Η εκπαίδευση της αμάθειας.
Μήπως να προσθέσουμε και την» μόδα» δλδ ας αφήσουμε το Internet να σκεφτεί – αποφασίσει αφού κι αυτό καλά τα λέει.. και οι αξιολογήσεις θα δείξουν..!
Γιατί πολλοί άνθρωποι αρέσκονται, ή κολακεύονται να νομίζουν ότι αποτελούν μέρος μιάς ομάδας που κατέχει κάποιο μυστικό. Ρίξε αν θέλεις μια ματιά στο θέμα Νο 54, στο: https://geometax12.blogspot.com/2020/12/blog-post.html
Εκπληκτικό!
Υπάρχει και η (απλούστερη) εξήγηση. Της απέχθειας στη ελεύθερη κρίση και βούληση, ένεκα της ελάχιστης προσπάθειας. Δηλαδή τεμπελιά. 🙂
Όχι τεμπελιά. Διατήρηση της εντροπίας!
Το 54, απλά επιβεβαιώνει την έλλειψη ορθής σκέψης, δεν απαντάει γιατί υπάρχει αυτή η έλλειψη (και για ποιόν λόγο αρέσκονται ή κολακεύονται….) στην συντριπτική πλειονότητα του παγκόσμιου πληθυσμού που, παρά την ουσιαστική εξάλειψη του αναλφαβητισμού, εξακολουθεί να πιστεύει τυφλά σε αναπόδεικτες θρησκευτικές και ιδεολογικές δοξασίες, όπως και στα ζώδια, ακόμη κι από φυσικούς! Ο ορισμός της παράνοιας.
Η ταχύτητα διάδοσης της ανοησίας είναι άπειρη διότι ο φορέας της ανοησίας είναι τα ταχυόνια!!! Χαχα!!!
https://www.physics4u.gr/faq/tachyons.html
Όπως γνωρίζουμε από τόν ήχο για παράδειγμα, η ταχύτητα διάδοσης εξαρτάται από το υλικό διάδοσης… προφανώς το υλικό σέ αυτό την περίπτωση είναι ο μέσος όρος νοημοσύνης τών ανθρώπων που εμπλέκονται σε αυτή τήν διάδοση.. αν ο συντελεστής του υλικού μας δίνει μεγάλη ταχύτητα διάδοσης ό νοων νοειτο… οκάδες νησιών μικρότερης νοημοσύνης μεγάλη ταχύτητα, ομάδα νησιών μεγάλης νοημοσύνης μικρή ταχύτητα ή μηδενική ταχύτητα… Αν τώρα είπα κάτι φυσικά λάθος συγχωρέστε με καθότι δεν είμαι φυσικός..🙂
Δυστυχώς, δεν είναι τόσο απλά. Έχω δει κατά τα άλλα έξυπνους ανθρώπους να είναι εύπιστοι μόνο σε συγκεκριμένους τομείς.
Για παραάδειγμα, οι γιατροί πιστεύουν σε παραφυσικά φαινόμενα πιο εύκολα από τους βιολόγους.
Η επιστηήμη που ασχολείται με αυτά τα θέματα είναι η ψυχολογία. Και οι διαφημιστές φυσικά!
Η ορθή κρίση απαιτεί γνώση και σκέψη, ζούμε στην εποχή του Internet και μας είναι όλο και πιο εύκολο να το αφήνουμε να μας καθοδηγεί στα απλά καθημερινά πράγματα.!
Και σε όλο τον 20ο αιώνα (αλλά και στους προηγούμενους σε γενικές γραμμές) έτσι λειτουργούσε ο κόσμος.
Δεν γίνεται στην ανθρώπινη φύση να υπάρχει απόλυτος ορθολογισμός γιατί ενώ όντως υπάρχει σε πάμπολλες περιπτώσεις απλή ωραία λογική που μπορεί να λύσει κ σύνθετα κ πολύπλοκα μοντέλα θεμάτων κ καταστάσεων πάρα πολλοι άνθρωποι αρέσκονται κ στο ψέμα κ στην κατασκευή μπαχαλων καταστάσεων είτε για προσωπικό κέρδος υλικό, κοινωνικό ή εξουσιας είτε για πλάκα ή από βλακεια. Το ψέμα κ το μπάχαλο κάποιους βολεύει όσο κ συχνά να γίνεται έως κ επικίνδυνο. Για την πραγματική κ πρακτική ζωή θα πρέπει στην κοινωνια όντως να υπάρχει σε πλεόνασμα απλή κ κοινή λογική όσο κ η κοινή λογική να μην είναι κ τόσο κοινη