Ένα ανύπαρκτο φαινόμενο με ανύπαρκτη επιστημονική βάση
Πόσες φορές μικρότερη είναι η βαρυτική δύναμη που μας ασκούν διάφορα ουράνια σώματα σε σχέση με τη γήινη βαρύτητα:
Ήλιος <-> Χίλιες φορές μικρότερη από την γήινη βαρύτητα
Σελήνη <-> Εκατομμύρια φορές μικρότερη από τη γήινη βαρύτητα
Δίας <-> Εκατό εκατομμύρια φορές μικρότερη από την γήινη βαρύτητα
Άρης <-> Δέκα δισεκατομμύρια φορές μικρότερη από την γήινη βαρύτητα
Τυπικό ορατό άστρο <-> Δέκα τρισεκατομμύρια φορές μικρότερη από τη γήινη βαρύτητα
Και η βαρυτική δύναμη που μου ασκεί ο ο «διπλανός» μου; -> Ένας άνθρωπος που στέκεται κοντά μου με επηρεάζει βαρυτικά περίπου 10.000 φορές περισσότερο απ’ ότι τα άστρα που καθορίζουν την μοίρα μου!
Ηθικόν δίδαγμα: Ας μην αναζητούμε τη «μοίρα» μας στα άστρα. Ας την ψάξουμε καλύτερα στους … διπλανούς μας.
Τα παραπάνω είναι ένα μικρό απόσπασμα από το δωρεάν διαδικτυακό μάθημα του Mathesis με τίτλο «Ανορθολογισμός και ψευδοεπιστήμη: Ένα μάθημα για τον πολίτη του καιρού μας»
Περιγραφή του μαθήματος
Θεμέλιο της επιστημονικής προσέγγισης αποτελεί η αρχή πως η γνώση τελεί υπό αίρεση και πως οι θεωρίες μπορεί να τροποποιηθούν υπό το φως νέων δεδομένων. Τούτη η συνειδητοποίηση δημιουργεί σύγχυση στο ευρύ κοινό και προκαλεί δυσπιστία απέναντι στην επιστήμη, ειδικά σ’ εκείνους που επιδεικνύουν μικρή ανεκτικότητα στην αμφιβολία που είναι σύμφυτη με την αναζήτηση της γνώσης. Ως συνέπεια, πολλοί συμπολίτες μας οδηγούνται στην αγκαλιά ψευδοεπιστημονικών δοξασιών και ευφάνταστων θεωριών συνωμοσίας, φαινόμενο που απειλεί όχι μόνο τη δημόσια υγεία αλλά και την ίδια τη συνοχή των κοινωνιών μας. Τα παραπάνω καταδεικνύουν την κρίσιμη ανάγκη καλλιέργειας του επιστημονικού εγγραμματισμού και της κριτικής σκέψης, καθώς και της ανάπτυξης δεξιοτήτων διαχείρισης των λογικών και γνωστικών μεροληψιών στις οποίες όλοι μας υποπίπτουμε.
Στο μάθημα «Ανορθολογισμός και ψευδοεπιστήμη» θα εξετάσουμε πώς λειτουργεί η επιστήμη και θα συζητήσουμε για την ηθική της αξία ως πολύτιμο οδηγό ζωής. Θα διερωτηθούμε πόσο ορθολογικοί, τελικά, είμαστε και θα αναφερθούμε σε γνωστικές μεροληψίες στις οποίες υποπίπτουμε όταν καλούμαστε να λάβουμε κρίσιμες αποφάσεις υπό συνθήκες αβεβαιότητας. Θα εκπαιδευτούμε να αναγνωρίζουμε τις λογικές πλάνες στη συλλογιστική και τα επιχειρήματα μας. Θα αποσαφηνίσουμε παρανοήσεις σχετικά με τη θεωρία της εξέλιξης και θα διερευνήσουμε το φαινόμενο του σκεπτικισμού απέναντι στα εμβόλια. Επιπλέον, θα αναρωτηθούμε γιατί οι άνθρωποι πιστεύουμε σε παράξενες θεωρίες συνωμοσίας και θα μάθουμε να αναγνωρίζουμε και να αποφεύγουμε τις ψευδείς ειδήσεις. Τέλος, θα αναφερθούμε σε τρανά παραδείγματα ψευδοεπιστημονικών δοξασιών, όπως η αστρολογία και η κβαντική ψευδοεπιστήμη.
πηγή: https://mathesis.cup.gr/
Κατηγορίες:ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ, ΒΑΡΥΤΗΤΑ
physicsgg 
Κι όμως, η επίδραση είναι τεράστια. Κάποιοι βγάζουν τα προς το ζην, άλλοι βγάζουν περιουσίες, ενώ το κράτος έχει ακόμα και επίσημη δραστηριότητα την κοροϊδία…
Πάντα απορούσα γιατί οι επιστήμονες προσπαθούν (και καλά κάνουν) να εξηγήσουν ότι η αστρολογία είναι ψευδοεπιστήμη, αλλά δεν έχουν κάνει το παραμικρό για την ντροπή τής αποδοχής από το κράτος. Η εξήγηση και το ξεμπρόστιασμα λειτουργούν, προφανώς όχι με όλους. Εδώ οι άλλοι μιλάνε για επίπεδη γη, δεν θα υπάρχουν άλλοι που θα πιστεύουν στην αστρολογία; Θά ‘πρεπε να γίνει δουλειά ως προς αυτό. Αφήστε που οι κυβερνήσεις αποτελούνται από επιστήμονες…
Τό ενδιαφέρον καί αξιοπρόσεκτο είναι ότι σέ μεγάλες εταιρείες,οργανισμούς,αθλητικές εταιρείες,χρηματοπιστωτικά ιδρύματα καί κυβερνητικά σχήματα ,καθ’όλα έγκυρα καί σοβαρά ( σοβαροφανή έστω) απασχολούν επί μονίμου βάσεως αστρολόγους ακόμη καί μέντιουμ καί οι οποίοι επηρεάζουν άμεσα καί τήν στρατηγική πολιτική τών οργανισμών αλλά καί τίς προσλήψεις προσωπικού όπως καί τίς κατά καιρούς συνεργασίες.Σέ επιστημονικό επίπεδο τώρα ,όντως οι ασκούμενες στήν φύση δυνάμεις είναι πολύ μικρές σέ πλανητικές καί αστρονομικές αποστάσεις αλλά καί η κβαντική διεμπλοκή ακόμη δέν έχει εξηγηθεί ενώ έγινε επαρκώς παρατηρήσιμη.Μένουν ακόμη πολλά πολλά πράγματα νά διερευνηθούν στό άμεσο καί έμμεσο μέλλον.Εως τότε ,καλόν είναι αντί νά ψάχνουμε γιά απαντήσεις,νά κατανοούμε καλά τίς ερωτήσεις.