Ο δούρειος ίππος (δούρειος=ξύλινος) στην ελληνική μυθολογία είναι κατασκευή εμπνευσμένη από τον Οδυσσέα, ένα ξύλινο άλογο-κρύπτη. Σκοπός του Οδυσσέα ήταν να παραπλανηθούν οι Τρώες και να το εκλάβουν ως δώρο και ως δείγμα καλής θελήσεως και ειρήνης από τους Αχαιούς. Στην πραγματικότητα επρόκειτο για μια κατασκευή που έκρυβε εντός της τους σημαντικότερους αρχαίους Έλληνες ήρωες. Εκείνοι, μετά την είσοδο του ίππου στην Τροία, βγήκαν από αυτόν και άνοιξαν τις πύλες στους υπόλοιπους, προκειμένου να ξεκινήσει η λεηλασία της πόλης. (wikipedia)
Κατηγορίες:ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, ΦΥΣΙΚΗ, ΧΙΟΥΜΟΡ
physicsgg 
Δεν συμφωνώ με την ανάρτηση, εκτός αν δεν την κατάλαβα σωστά. Δηλαδή θέλετε να πείτε ότι τα μαθηματικά που είναι το απαραίτητο εργαλείο της φυσικής λειτουργούν αποτρεπτικά για την εκμάθηση της φυσικής; Αν κάνω κάτι λάθος διορθώστε με.
Καλημέρα!!!
Νομίζω πως η ανάρτηση είναι σωστή. Αυτό που θέλει να πει είναι ότι οι μαθητές μπορούν να επικοινωνήσουν τα μαθηματικά μέσω της φυσικής. Η φυσική είναι ο τρόπος να μπουν τα μαθηματικά στη ζωή των μαθητών. Ακόμη κι αυτοί οι μαθητές που σηκώνουν τείχη στα μαθηματικά, μέσω της φυσικής μπορούν να εξοικιωθουν και να τα γνωρίσουν και να τα αγαπήσουν.
κα Παπανικολάου συμφωνώ με την δική σας άποψη αλλά νομίζω πως η ανάρτηση υπονοεί το αντίθετο. Παρατηρώντας την εικόνα βλέπω ότι οι μαθητές είναι οι Τρώες, τα μαθηματικά είναι Αχαιοί στρατιώτες. Οι τελευταίοι κατέστρεψαν την Τροία και σκότωσαν τους Τρώες.
Αν το δούμε λίγο πιο φιλοσοφικά δεν θεωρω ότι καταστρέφουν, αλλά ότι κατακτούν τους μαθητές. Ο έξυπνος Οδυσσέας και οι απορθητοι Τρώες.
Τα μαθηματική και οι αρνούμενοι μαθητές……