Eclass διαβαθμισμένης δυσκολίας

Δημοσιοποιήθηκαν οι ερωτήσεις, οι ασκήσεις και κυρίως οι γραμμές μάθησης (η πεμπτουσία της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης) που έχουν έως τώρα αναρτηθεί στο eclass.sch.gr για τα περισσότερα μαθήματα Γυμνασίου και Λυκείου. Οι καθηγητές θα τις βρουν στις ηλεκτρονικές τους τάξεις και θα μπορούν να τις ενεργοποιήσουν, να τις περικόψουν ή να τις εμπλουτίσουν κατά βούληση.
Έχοντας ως βασικό χαρακτηριστικό την δυνατότητα διαρκούς διεύρυνσης και επικαιροποίησης, η τράπεζα διαδραστικών ασκήσεων και γραμμών μάθησης του eclass θα εμπλουτιστεί στο επόμενο χρονικό διάστημα με θέματα που εκπόνησαν ειδικές επιστημονικές ομάδες επιλεγμένες για τον σκοπό αυτό κατόπιν δημόσιας πρόσκλησης.
Η ενεργοποίηση της τράπεζας διαδραστικών ασκήσεων και γραμμών μάθησης του eclass αποτελεί σημαντικό εργαλείο οργάνωσης και διαχείρισης μιας διαδικασίας εξάσκησης και αξιόπιστης αξιολόγησης των μαθητών και μαθητριών ως αναπόσπαστης συνιστώσας του εκπαιδευτικού έργου. Σε γενικότερο επίπεδο αποτελεί μια δεξαμενή γνώσης, εμπειρίας, διδακτικών πρακτικών, καθώς και ανατροφοδότησης εκπαιδευτικών και μαθητών. Η ελεύθερη προσβασιμότητα στην τράπεζα θεμάτων του eclass ενισχύει τον ανατροφοδοτικό χαρακτήρα της, καθώς δίνει τη δυνατότητα αξιοποίησής της για τον σχεδιασμό πρακτικών διαμορφωτικής αξιολόγησης. Επιπλέον, ο διαρκής εμπλουτισμός της με προτυποποιημένα θέματα συγκεκριμένων προδιαγραφών της προσδίδει επιμορφωτικό χαρακτήρα, υποστηρίζοντας τους/τις εκπαιδευτικούς και συμβάλλοντας στην αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου. Μεγάλης σημασίας είναι και η δυνατότητα πρόσβασης των ίδιων των μαθητών και μαθητριών σε μια τέτοια εμπλουτισμένη ασύγχρονη εκπαίδευση, έτσι ώστε όλες και όλοι να έχουν τη δυνατότητα να εξασκηθούν μόνοι τους, όσες φορές και οποιαδήποτε στιγμή το επιθυμούν στον συγκεκριμένο τύπο θεμάτων στα οποία θα κληθούν να αξιολογηθούν, στοιχείο που ενισχύει την επιδίωξη για ισότητα ευκαιριών στην εκπαίδευση.
Το έργο σχεδιάστηκε τον Μάρτιο του 2020 αμέσως μετά την εμφάνιση της πανδημίας και υλοποιήθηκε τους επόμενους μήνες με κόστος 937.912,00 ευρώ (συγκριτικά ένα ασύγχρονο τηλε-εργαστήριο κοστίζει 8130 ευρώ). Το μεγαλύτερο μέρος του έργου εφαρμόζεται από σήμερα στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση, αλλά θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί και όταν ανοίξουν τα σχολεία ως πολύτιμο συμπλήρωμα της δια ζώσης διδασκαλίας.

… εν ολίγοις τίποτε από τα παραπάνω δεν ισχύει γιατί είναι όνειρα χειμερινής νυκτός.

Τελικά τα 937.912,00 ευρώ υπάρχουν και ξοδεύονται για την δημιουργία της τράπεζας φροντιστηριακών θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας.



Κατηγορίες:ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΧΙΟΥΜΟΡ

2 replies

  1. ΘΕÏΚΟ! ΚΑΙ ΚΑΥΣΤΙΚΟ, ΟΠΩΣ ΠΑΝΤΑ…

  2. Μέχρι να φτάσω στο τέλος του άρθρου, σκεφτόμουν: «Απίστευτο, κοίτα τι έκανε το Υπουργείο και δεν το έμαθα». Μετά, επέστρεψα-απότομα- στη πεζή πραγματικότητα :0

Σχολιάστε

Εισάγετε τα παρακάτω στοιχεία ή επιλέξτε ένα εικονίδιο για να συνδεθείτε:

Λογότυπο WordPress.com

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό WordPress.com. Αποσύνδεση /  Αλλαγή )

Φωτογραφία Google

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Google. Αποσύνδεση /  Αλλαγή )

Φωτογραφία Twitter

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Twitter. Αποσύνδεση /  Αλλαγή )

Φωτογραφία Facebook

Σχολιάζετε χρησιμοποιώντας τον λογαριασμό Facebook. Αποσύνδεση /  Αλλαγή )

Σύνδεση με %s

Ο ιστότοπος χρησιμοποιεί το Akismet για την εξάλειψη των ανεπιθύμητων σχολίων. Μάθετε πως επεξεργάζονται τα δεδομένα των σχολίων σας.

Αρέσει σε <span>%d</span> bloggers: